企業內訓

        所有的企業組織都期望能夠『找對人，放對位置，做對事』，但是根據統計，全球只有百分之二十的人，覺得自己每天在工作上充分發揮能力。如何發現員工個人天賦，放對位置、做對事，是企業和個人非常重要的一門課題。

        企業經營者，透過大腦科學，可以更有效的做好人力資源及積極的客戶管理，降低營運成本，提升競爭能力，創造更高的企業價值。

大腦科學.腦力開發.創意思考.心智繪圖在企業的運用上，有數項貢獻：

1.新進人員聘任評選

        企業要找到適任之人，在面試之初，便必需仔細酌量，否則用錯了人還得面對解聘的種種法律問題。人資工作者常於面試時遇到的問題，便是面試者言過於實，或者試圖隱藏與所求職位衝突的人格特質，聘用後才發覺不適任。透過「大腦科學」，可以發現求職者的特長、價值觀與人格特質，判斷與職位工作需求是否吻合。

2.人員配置

        將人放到適當的位子，幫助員工發揮長才，也幫助公司創造最好的績效。「大腦科學」可協助個人及其主管或人資部門了解不同員工的智能，與人格特質，並能整理成資料庫，將員工放到最適當的位置，做最合理的資源分配，協助員工解決問題及規劃發展方向，使個人發揮所長，創造企業及個人的共同利益。

3.訓練與發展

        企業花大把鈔票訓練員工，果真達到預期的效果？為何有些員工訓練過後，生產力激增有些員工卻毫無改善呢？是訓練課程出了問題？還是員工有問題？Buckingham 和 Chifton 博士在「發現我的天才」一書中指出，根據蓋普洛民調中心詢問近二十萬名員工，回答「非常同意」在每天工作中有機會發揮自己所長的人，在生產力、客戶忠誠度、和人員穩定方面的成長較大。換句話說，如果企業針對員工豐富的天賦潛能，並加以琢磨，將有可能讓能力發揮到極致，因為每個人最大的成長空間在於他最擅長的領域。天賦是天生的，只有技巧與知識才可以透過「大腦科學」，可以發現求職者的特長、價值觀與人格特質。評估員工智能特長，究竟是放錯位置，還是潛力無從發揮，針對其潛能，佐以發揮其特長的訓練課程，或在職訓練，必能大大提昇生產力，也能讓企業的訓練頭資報酬率提昇。

4.調動與升遷

        許多組織往往在升遷的決定上犯下了錯誤，以為根據員工學得的技巧或經驗決定升遷。許多人升上主管職之後，才開始惡補領導技能，殊不知領導力是天生的，有些人天生執行力很強，但只適合獨立作業；有些人並不喜歡當領導人，也優些人無法統御，擔任主管職時，不是任由員工各自為政，便是無法讓部門發揮團隊精神。藉由「大腦科學」所分析出的個人特質，可以幫助每個員工了解自己，了解自己的主管與部屬，進而尋找出最佳的溝通模式，提升士氣與工作效率