企業內訓
突破現狀 開創新機!
所有的企業組織都期望能夠『找對人,放對位置,做對事』,但是根據統計,全球只有百分之二十的人,覺得自己每天在工作上充分發揮能力。如何發現員工個人天賦,放對位置、做對事,是企業和個人非常重要的一門課題。
企業經營者,透過大腦科學,可以更有效的做好人力資源及積極的客戶管理,降低營運成本,提升競爭能力,創造更高的企業價值。
大腦科學.腦力開發.創意思考.心智繪圖在企業的運用上,有數項貢獻:
1.新進人員聘任評選
企業要找到適任之人,在面試之初,便必需仔細酌量,否則用錯了人還得面對解聘的種種法律問題。人資工作者常於面試時遇到的問題,便是面試者言過於實,或者試圖隱藏與所求職位衝突的人格特質,聘用後才發覺不適任。透過「大腦科學」,可以發現求職者的特長、價值觀與人格特質,判斷與職位工作需求是否吻合。
2.人員配置
將人放到適當的位子,幫助員工發揮長才,也幫助公司創造最好的績效。「大腦科學」可協助個人及其主管或人資部門了解不同員工的智能,與人格特質,並能整理成資料庫,將員工放到最適當的位置,做最合理的資源分配,協助員工解決問題及規劃發展方向,使個人發揮所長,創造企業及個人的共同利益。
3.訓練與發展
企業花大把鈔票訓練員工,果真達到預期的效果?為何有些員工訓練過後,生產力激增有些員工卻毫無改善呢?是訓練課程出了問題?還是員工有問題?Buckingham 和 Chifton 博士在「發現我的天才」一書中指出,根據蓋普洛民調中心詢問近二十萬名員工,回答「非常同意」在每天工作中有機會發揮自己所長的人,在生產力、客戶忠誠度、和人員穩定方面的成長較大。換句話說,如果企業針對員工豐富的天賦潛能,並加以琢磨,將有可能讓能力發揮到極致,因為每個人最大的成長空間在於他最擅長的領域。天賦是天生的,只有技巧與知識才可以透過「大腦科學」,可以發現求職者的特長、價值觀與人格特質。評估員工智能特長,究竟是放錯位置,還是潛力無從發揮,針對其潛能,佐以發揮其特長的訓練課程,或在職訓練,必能大大提昇生產力,也能讓企業的訓練頭資報酬率提昇。
4.調動與升遷
許多組織往往在升遷的決定上犯下了錯誤,以為根據員工學得的技巧或經驗決定升遷。許多人升上主管職之後,才開始惡補領導技能,殊不知領導力是天生的,有些人天生執行力很強,但只適合獨立作業;有些人並不喜歡當領導人,也優些人無法統御,擔任主管職時,不是任由員工各自為政,便是無法讓部門發揮團隊精神。藉由「大腦科學」所分析出的個人特質,可以幫助每個員工了解自己,了解自己的主管與部屬,進而尋找出最佳的溝通模式,提升士氣與工作效率
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